随着“双减”政策的重磅落地，恶性竞争、过度内卷培训的乱象被及时叫停，教育主阵地重回学校，因此如何让学生回归课堂、爱上课堂成为教育信息化2.0下一步的发展关键目标，这也对教师在课堂教学中的综合能力提出了更高的要求。

永中软件多年来高度重视教育发展，积极响应国家号召，深刻认识教育领域信息化建设的多样化与重要性，深耕产学研用工作，产品包括基础办公软件永中Office，永中DCS文档在线预览、永中Web Office在线编辑等文档处理服务等，将信息技术与教育教学加速融合，突破原始教学的空间和时间限制，提高教师的教学能力和信息技术的综合能力，帮助实现课堂教学的信息化升级，进一步助推智慧校园建设。

一、传统课堂教学的局限性

这些年新媒体技术已经在教育教学中得到了有效应用，课堂不再是传统的粉笔板书，而是新式的PPT讲解。授课的形式也不再局限于课本，而能利用音乐、视频等多媒体形式丰富课堂教学，这都促进了智慧教学的交互智能。但是，课堂教学仍有不少局限性，引发家长的教育焦虑。

1、教学场景局限，教育资源浪费

传统的线下教学只能在固定的教室，面向固定的人群进行授课，优质的教育资源因为时间、地域、系统的限制而相对孤立，难以互联共享，无法充分打通，最大限度利用资源。

2、资料难以管理，协同能力欠缺

从教学前的备课到课堂结束后的复盘，整个过程中产生大量形式多样的文档、表格、PPT等教育资料难以保存、管理与再次利用，课堂教学内容的完整性得不到保证。同时，学生课后作业的修订和老师的批注无法同步，教师与学生的双向信息交流存在时差。

当传统教学方式不再满足教学需求，永中软件重构教学生态，真正做到减负不减质，积极推动自主创新成果加速转化为现实生产力，为信息技术驱动教育行业提质培优、增值赋能。

二、永中软件为教育行业增质提效

永中软件高度重视教育发展，深刻认识教育领域信息化建设的多样化与重要性，针对传统教学方式存在的局限性，从共享、协同、管理等多个方面，进行变革创新，充分释放在线教学动能。

1、在线预览，推进优质资源共享

永中DCS文档在线预览能提供不同文档格式间在线预览和相互转换，还可以部署到学校内网和内部对接的业务系统中，实现常用文档无插件化的课件内容预览阅读服务，省去了下载、打印、分发、传阅的过程，让学校既能享受在线查看课堂教案的便利，又能保护信息安全，方便课后复习。

如下面的“e”江南作为江南大学的校园信息化门户系统，集成永中DCS文档在线预览服务以后，师生无需下载到本地，无需安装Office就能在线查看文档。永中DCS支持将文档转换输出为HTML5网页，还针对移动端优化，分页预览和加载，预览速度快，节省流量。

2、在线编辑，教与学高效协同

信息化的最终目的是更方便、快捷地解决问题，在教育行业尤其如此，老师们做一份教案，通常会用到PPT、Word等多种类型的文件，无论是放在U盘还是网盘上，查阅、修改都会存在不便之处。学生在交完作业后也不能第一时间得到反馈，往往需要等待数日批改结果，勘订教学存在时差。

永中Web Office支持在线编辑，教师在线编辑教案的体验和使用本地Office一样流畅，云端自动实时保存，支持下载和导出。同时，支持动态批注与批注留痕，学生修改后，老师可即刻进行在线批注，且批注内容同步更新，同学们还能够看到彼此的回答，相互学习、相互启发，摆脱了传统作业批改的单向性，老师与学生能达到同频共振的最佳状态。

3、水印与权限管理，教学文档产权保护

每一份教案都是老师的心血，为避免课程被盗版侵权，永中Web Office拥有自定义设置水印功能，与文档的访问权限管理，有效防篡改、防复制，为教学资料的机密性与数字版权上了一道安全锁，保障在线教育资源的合理开发和有效应用。

另外，针对不同的学科，永中Office为方便教师编辑，还开发了丰富的科教素材，提供了2000多种丰富多样的教学素材内容，覆盖生物、化学、流程图、地理、图库、语言、数学、物理等多个类别，每个类别里还包含若干类素材，能够为师生日常授课和学习提供更有力的支持。

信息化的意义在于“服务学校发展，服务师生发展”，不论哪种信息化技术应用在教育机构中，一定要让师生的教育、教学、教研活动更加省时省力、方便快捷。永中软件正是以此为目标，目前全系列产品通过云连接实现了多端互联互通，让随时随地办公真正成为了可能，致力于建设智慧校园，努力为师生的学习、科研和管理提供数字化服务。

目前，永中软件已为清华大学、浙江大学、同济大学、江南大学、电子科技大学、西南交通大学、南京理工大学、华东理工大学等多所高校提供专业、安全、高效的办公软件产品及服务，帮助教育领域用户达成教与学的双向并进，在教育领域的各个实际场景中，发挥出了巨大能量，为构建高能的智慧教育新生态奋力前行。